保育内容「環境」

子どもたちが豊かに育つ環境とは。また、そのために保育者に求められることは何だろうか。保育内容「環境」の考え方とその実際を豊富な事例を用いながらわかりやすく解説。2018年施行の新しい幼稚園教育要領等に対応した最新のテキストシリーズ第９巻。領域に関する「専門的事項」および「指導法」にも対応した一冊。

目次

はじめに


　第Ｉ部　保育内容（領域「環境」）の専門的事項

第１章　子どもを取り巻く環境
　１ 子どもを取り巻く環境って？
　２ 環境を考える視点
　３ ５つの視点からの年齢ごとの取り組み
　４ あらためて子どもを取り巻く環境とは

第２章　身近な環境とのかかわりと感性の育ち
　１ 手で感じる
　２ 気になるから，かかわり続ける
　３ 自分でいろいろに感じ取る
　４ 「感じる」を根っこにして育つ子どもたち

第３章　モノとのかかわりを通して生まれる育ち（学び）
　１ モノとのかかわりから生まれる育ち・学びとは
　２ モノとは
　３ モノとのかかわりを支える保育者とは

第４章　自然とのかかわりを通して生まれる育ち（学び）
　１ なぜ「自然」とかかわることが大切なのか
　２ 自然とのかかわりの中身
　３ 自然とのかかわりを通した経験内容
　４ 自然とのかかわりを通して生まれる育ち（学び）

第５章　社会とのかかわりを通して生まれる育ち（学び）
　１ 社会とのかかわり
　２ 環境から見えてくる「社会」と社会とのかかわり方


　第ＩＩ部　保育内容（領域「環境」）の指導法

第６章　保育における「領域」の意義と領域「環境」のねらい及び内容
　１ 保育の基本と「領域」の意義
　２ 領域「環境」のねらい及び内容
　３ 保育における評価の考え方

第７章　乳児保育における「環境」とのかかわり
　１ 探索的にものとかかわる子どもを育てる
　２ 多様な動きを引き出す保育の計画
　３ 明日の保育につながる保育の振り返り

第８章　モノとのかかわりを支える保育の展開
　１ 遊びの深まりによってモノへの理解や感覚が豊かになっていく子どもたち
　２ 遊びの中で繰り返される失敗から学ぶ子どもたち
　３ 継続した育ちや学び，遊びを支えるとは

第９章　自然とのかかわりを支える保育の展開
　１ 時間，空間を保障しよう
　２ かかわる自由を保障しよう
　３ 子どもが感じることを　ほか

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