シミュレーション教材「ひょうたん島問題」　多文化共生社会ニッポンの学習課題「新版」

架空の島を舞台に多文化共生社会の課題をシミュレーションを通して考える教材を改訂。時代状況を踏まえて実践編に新章を設け、解説・資料の充実を図る。YouTubeで視聴できる動画やダウンロード可能なスライド用画像を用意し、オンライン授業にも対応。

目次

はじめに
　付録〈紙芝居ツール〉〈動画版〉の利用法

第1部　実践編

第1章　3つの島――ひょうたん島物語
　1．状況設定
　2．紙芝居ツールと読み聞かせ（朗読）、もしくは動画版の視聴

第2章　あいさつがわからない――異文化コミュニケーション【レベル1】
　1．ねらい
　2．時間
　3．すすめ方
　4．あいさつの役割カード
　5．紙芝居ツールと読み聞かせ（朗読）、もしくは動画版の視聴
　6．すすめ方とふりかえり、ここがポイント

第3章　カーニバルがやってきた――祝祭と労働【レベル2】
　1．ねらい
　2．時間
　3．すすめ方
　4．紙芝居ツールと読み聞かせ（朗読）、もしくは動画版の視聴
　5．役割カードの内容
　6．すすめ方とふりかえり、ここがポイント
　7．現実、共生モデル

第4章　ひょうたん教育の危機――教育の国際化【レベル3】
　1．ねらい
　2．時間
　3．すすめ方
　4．紙芝居ツールと読み聞かせ（朗読）、もしくは動画版の視聴
　5．役割カードの内容
　6．「ひょうたん教育の危機」を救う9つの方法（ランキング）
　7．すすめ方とふりかえり、ここがポイント
　8．現実、共生モデル――外国人の子どもに対する学習支援

第5章　リトル・パラダイスは認められるか？――居住地域とコスト【レベル4】
　1．ねらい
　2．時間
　3．すすめ方
　4．紙芝居ツールと読み聞かせ（朗読）、もしくは動画版の視聴
　5．役割カードの内容
　6．「リトル・パラダイス」をめぐる9つの政策（ランキング）
　7．すすめ方とふりかえり、ここがポイント
　8．現実、共生モデル――集住と住み分け

第6章　ひょうたんパワーの消滅？――共有財産とは何か【レベル5】
　1．ねらい
　2．時間
　3．すす　ほか

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