授業改善
発売日：2021年3月
- ページ数
- １９７ｐ
- ISBN
- 978-4-472-40536-5
- 著者情報
- 佐藤 浩章（サトウ ヒロアキ）
大阪大学全学教育推進機構准教授。博士（教育学）（北海道大学）。専門は高等教育開発。２００２年に愛媛大学大学院教育総合センター教育システム開発部講師となり、同大教育・学生支援機構教育企画室准教授、副室長などを経て、２０１３年より現職
栗田 佳代子（クリタ カヨコ）
東京大学大学院教育学研究科・大学総合教育研究センター准教授。博士（教育学）（東京大学）。専門は高等教育開発（ファカルティ・ディベロップメント）、ティーチング・ポートフォリオの開発・普及支援をはじめとする大学教育の質保証。２００５年に独立行政法人大学評価・学位授与機構助手となり、同准教授などを経て、２０１３年に東京大学大学院総合教育研究センター特任准教授、２０１５年より現職
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商品説明
学生の学習意欲を喚起し学びを深めるとともに、教員の教育スキルを向上させるために不可欠な授業改善。その意義や価値を明らかにし、体系的な知識や技術を提供する。授業の記録とその分析、授業評価アンケートの活用など、シラバスやカリキュラムの改善につなげる方法を具体的に示し、効率的で実践的な授業改善モデルを提案。【執筆者】佐藤浩章 栗田佳代子 浅岡 凜 大山牧子 於保幸正 川瀬和也 吉田 塁
学生の学習意欲を喚起し学びを深めるとともに、教員の教育スキルを向上させるために不可欠な授業改善。その意義や価値を明らかにし、体系的な知識や技術を提供する。授業の記録とその分析、授業評価アンケートの活用など、シラバスやカリキュラムの改善につなげる方法を具体的に示し、効率的で実践的な授業改善モデルを提案。
※お届け日が変更になりました
3月22日→3月25日
目次
第１部 授業改善を理解する（授業改善の背景と意義を理解する
教育スキル・知識・理念を理解する
授業改善の理論を理解する）
第２部 授業を観察・分析する（授業を記録する
授業評価アンケートをとる
学習成果を明らかにする）
第３部 授業を変える（効果のある授業に変える
効率のよい授業に変える
シラバスを変える）
第４部 授業改善を深める（ティーチング・ポートフォリオを作成する
授業改善を研究にする
同僚とともに授業を改善する
専門家とともに授業を改善する）
第５部 授業改善のための資料（授業参観のための資料
同僚とともに取り組む授業改善方法
授業改善をカリキュラム改善につなげる）
商品詳細
- シリーズ名
- シリーズ大学の教授法 ６
- 出版社名
- 玉川大学出版部
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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