ろう学校における主体的・対話的で深い学びの実践
発売日：2021年2月
- ページ数
- ２０６ｐ
- ISBN
- 978-4-86371-567-7
- 著者情報
- 大西 孝志（オオニシ タカシ）
道立の聾学校教諭、北海道立特殊教育センター聴覚・言語障害教育研究室研究員、北海道教育庁空知教育局特別支援教育スーパーバイザー、北海道教育庁学校教育局指導主事、文部科学省特別支援教育調査官（聴覚障害・言語障害）を経て、東北福祉大学教育学部教授。ろう教育科学会常任委員
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商品説明
目次
第１章 ろう学校における主体的・対話的で深い学びの視点による授業改善―理論編・実践編（理論編（ろう学校における主体的・対話的で深い学びの視点による授業改善
聴覚障害教育における現状と課題 ほか）
実践編（本校のＯＪＴについて
各グループの実践 ほか））
第２章 各学部の教育実践―日本語で考える力を求めて‐平成２５年〜平成２９年（各学部の実践
立ろう学習ルール）
第３章 立ろういま、むかし（写真と沿革―立川ろう学校の全景
温故知新）
第４章 資料編（学びの基礎力アンケート
立ろう学習ルール 自己評価表 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- ジアース教育新社
- サイズ
- ３０ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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