子どもと教師を伸ばす学級通信

この本は、学級通信が子どもを育てるだけではなく、教師の成長も支えるという側面を重視して書いています。つまり、「学級通信の発行」が目的ではなく、「教師自身の力量形成のために学級通信を書きませんか？」というスタンスで書かせていただきました。Ｃｈａｐｔｅｒ１では、学級通信の役割について考えてみました。Ｃｈａｐｔｅｒ２では、学級通信作成のポイントをまとめてみました。Ｃｈａｐｔｅｒ３では、これまで発行してきた学級通信の実物を紹介しています。学級通信という「実践」が、私自身を育ててくれたと思っています。それは「仕事」とは違う、「学びの場」だったと感じます。ぜひ、みなさんも力量形成の意味にもウエイトを置き、学級通信を書いてみてはいかがでしょうか。

目次

１　学級通信の役割（学級通信で「授業実践」を残すため！
学級通信で「子どもたちの成長」を伝えるため！
学級通信で「教育に関する情報」を共有するため！　ほか）
２　発行のポイントちょこっとスキル（タイトルは「見た目」も「意味」も重視する！
発行の「目的」をもち、「ペース」をコントロールする！
「スタイル」を決め、「見通し」をもつ！　ほか）
３　学級通信の実際と解説（出会いの春
生き生き夏
実りの秋　ほか）

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