高等学校国語科授業の探求

短歌の創作指導を軸に、相互評価、自己表現と他者理解、小説教材指導への導入、読みの交流など裾野を広げる国語科授業実践の記録。

目次

序文

第Ｉ部　短歌の創作指導を求めて
　第一章　短歌の創作指導　その一―相互評価を取り入れて―
　第二章　短歌の創作指導　その二―自己表現と他者理解の試み―

第ＩＩ部　短歌の鑑賞指導を求めて
　第一章　否定から始める短歌鑑賞―貶してちょっとカタルシス―
　第二章　古典短歌の鑑賞指導―「万葉」歌人の日記を書こう―

第ＩＩＩ部　短歌の創作・鑑賞指導を求めて
　第一章　短歌の創作→鑑賞指導―「光ることば」との出会いを求めて―
　第二章　短歌の創作指導の工夫―創作から鑑賞へ―
　第三章　短歌創作の授業から―「書くこと」「創ること」から始まる読みの指導―
　第四章　短歌教育の試行―短歌を学ぶ・短歌で学ぶ―

第ＩＶ部　短歌創作指導の可能性
　第一章　短歌創作指導の可能性　その一―小説教材の指導への導入―
　第二章　短歌創作指導の可能性　その二―読解＋短歌創作の提案―
　第三章　短歌創作指導の可能性　その三―小説教材の読みの交流への活用―

あとがき
口頭発表・初出一覧

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