虚学のすすめ　基礎学の言い分

学問が役に立つとは、学者のありかたとは、文学部で過ごした日々、研究のおもしろさ、元国語科教科書調査官の著者が折々につづったエッセイ集。

学問は即効薬ではない。即効薬ではないが、それなくして即効薬はつくれない。
学問が役に立つとはどういうことか。学者のあり方とは。研究のおもしろさとは何か。元国語科教科書調査官の著者がつづったエッセイ集。「第1部　むなしい学問なのか」「第2部　文学青年から文学研究者へ」「第3部　国文学ひとりごと」でつたえる、学問のススメ。

【学問には、その成果が見えるようになるまでに長い時間を要する分野がある。そのような長い時間がたつと、成果が見えるようになっても、社会と学問との接点はどうしても見えづらい。当の研究者でさえ、往々にしてその接点を捜しあぐねている。しかし、繰り返して言うが、学問は即効薬ではない。即効薬ではないが、それなくして即効薬はつくれない。
成果結果のあらわれるまでに長い時間を要し、社会との接点が理解されにくい学問、それが「虚学」であり、文学部はその「虚学」の巣窟である。】…本書「虚学の論理」より

目次

まえがき

第1部　むなしい学問なのか

虚学の論理

文学部の光景／滅びるか、インド哲学／不変の社会的評価／約束されない「虚学」の未来／学問は即効薬ではない／本当に虚しい学問か／蓄積こそが学問である／開かれた大学とは何か／それから二十年以上を経て

ノーベル賞と旧石器

だれも気づかない共通点／文系・理系を問わない問題／専門家の悲痛な声／学者でない人間に学者の良心を責めてどうするんだ／石器捏造と基礎学軽視、どっちの罪が重い？／雨後の筍が日本を救うか／それから二十年

「勇気をもて。学者の良心を忘れたのか」

霧の撤収作戦／「学者の言うことを信じよう」／武人の激励／「学者の良心を忘れたのか」

共和国は学者を必要としていない

レーニンを永久保存した男／ロシア革命の場合／フランス革命の場合／文化大革命の場合／そして、日本の大学改革の場合

人文学のプリンシプルを忘れるな

研究者は強迫観念を持て／論文集出版の意味／新書本では業績にならないか／グロータース神父の挑発／人文学の戦略／人文学には人文学のフォーマットがあるはず

大学図書館は本を貸し出すな

図書館は貸本屋ではない／貸出件数という亡霊／手をのばせばそこに本がある／地方国立大学の附属図書館をめぐる惨状／先人の遺産が泣いている／いまこそハコモノ行政の出番／知のリージョナルセンターが聞いてあきれる／学生サービスを放棄した大学

第2部　文学青年から文学研究者へ

文学部への道

大学は解体されなかった／国立二期校の風景／文学・歴史のほうに進め／見えなかった文学部という選択肢／遅すぎる反抗期

文芸部部室と無邪気な夢

バスから見た六本松キャンパス／文芸部入部／ファントム墜落と政治の季節／小説の季節のなかで／季節の移ろい／作家への憧れ／停止した時間／「春が来て夏が来て秋が来て」／慌ただしい六本松との別れ／「カインとアベルの息子たち」／だれもいない文芸部部室／ほか

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