日英米コミュニティスクール集成　教育・まち・建築　変遷する役割

本書は、英国、米国、日本の国毎、年代毎に豊富な事例でその特徴を解説したものである。コミュニティスクールの変遷を概観できる「英・米・日のコミュニティスクール関係年表」を序章に掲載。各事例解説では、平面図、配置図等の他、出来るだけ多く写真を掲載し、ユニークな施設の特長と教師や学生等の利用の仕方が分かるように説明。また、事例が多い特徴の本書への全体の理解を高めるため、目次の後に次の2つを掲載。すなわち1つは表形式で年代順の事例の施設と教育の特長や管理方法等を示した。いま1つは「内容別索引」を設け、コンセプト、運営管理、支援方法、学びの場面等から、知りたい事例を探せるようにした。まちづくり関係者、学校関係者、建築学部生にお薦めの書。

目次

はじめに
内容別目次
年代別目次

序章　英・米・日のコミュニティスクール年表から見た概観
第1章　英・米のコミュニティスクールの誕生
第2章　School and Communityの国際会議と世界に広がる多様なタイプのコミュニティスクールの出現
第3章　1980年代のコミュニティスクールコミュニティセンター等との複合タイプ／フルサービススクールが始まる
第4章　セキュリティと環境の重視・学校分割の1990年代
第5章　英国のフルサービススクール・環境重視の本格化の2000年代
第6章　英国のアカデミー校の本格化・科学と技術教育の重視・日本の学校運営協議会の学校の本格化の2010年代
終章　人口縮減社会の日本におけるコミュニティスクールの展開

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