指導の本質を「見抜く」技術　スルー？ｏｒリアクション？

子どもとのやりとりには「スルー」すべきところと「リアクション」すべきところがあります。筆者の学校にやってくる多くの教育実習生がスルーすべきところで関わる、リアクションすべきところで見逃す、姿を見て本書は生まれました。問題の本質を見抜き、対応を間違わないために、本書をご活用いただければ幸いです。

目次

第１章　トラブルの本質を見抜く技術（見抜く技術の基本的な考え方
子どもの大人への見方を見抜く
子ども同士の人間関係を見抜く
見抜く以前の教室環境を整える
保護者の真意を見抜く
職員同士の関係を見抜く）
第２章　こんな時にどう動く？スルーｏｒリアクション（授業場面
生活場面
子ども同士の関係
教室環境
保護者との関係
同僚との関係）

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