〈教育〉をつくる　子供の生活に準拠点を置くカリキュラム開発と実践

琉球大学教育学部と同附属小学校による2017~2019年度、3年間の共同研究の成果を1冊に。子供の生活に準拠点を置くことにより、一人一人の子どもの学びと育ちを支え、一人一人の資質・能力を伸ばすための汎用性のある教育のあり方を提案する。

目次

ご挨拶―刊行の辞にかえて―　【萩野敦子】

はじめに　【島袋　優】

第１部　理論編

研究の経緯　―教育学部と附属小学校の共同研究をめぐって―【辻　雄二】
琉球・学教育学部附属・学校の「教育=研究」の意義と今後への期待【小嶋季輝】
琉球大学教育学部附属小学校の共同研究のあゆみ【伊藤正紀】
外部評価の視点1　琉球大学教育学部附属小学校「学びを結びつける力の育成」への期待
　　と県次期学力向上推進施策について【天願直光】
外部評価の視点2　琉球大学教育学部附属小学校「学びを結びつける力の育成」の研究活動
　　評価【甲斐達二】

第２部　実践編

実践編の読み方【伊藤正紀】

第１章　１年生
　算数科　既習と未習を統合する【新城喬之】
　健康　身近な生活から課題を見つけ主体的に解決に取り組む【田場かおり】

第２章　２年生
　国語科　言語や対話から深まる文学の世界【伊藤正紀】
　図工科　遊びから広がる造形の世界【友寄隆継】
　体育科　ドキドキワクワクのある遊びで深まる学び【山里拓哉】

第３章　３年生
　算数科　学びをつなげ，学びを豊かにする【鵜澤つとむ】
　理科　主体的で探究的な学習【徳村良磨】

第４章　４年生
　国語科　意識化・焦点化によって紡がれていく学び【我那覇翔太】
　外国語科　メッセージを大切にした言語活動【寺尾太地】
　音楽科　自分なりの価値をつくり出し，よりよい表現を目指す【小宮輝子】

第５章　５年生
　算数科　「比較する力」を鍛える【金子健一】
　社会科　視点・根拠をもとにつなぎ合う学びの姿【照屋則和】
　外国語科　比較する力の発揮による外国語科における深い学びの探究【山中隆行】
　音楽科　生活や社会の中の音や音楽と豊かに関わる資質・能力の育成を目指して【赤嶺絹代】

第６章　６年生
　外国語科　やり取りから学ぶ【神村好志乃】
　理科　観察・実験から自分の考えを決定する力の育成【平良和雅】
　特別活動　互いのよさを生かし合い生活改善に向かう学級づくり【與座優太】
　家庭科　ほか

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