日本の教育はダメじゃない　国際比較データで問いなおす

昨今、メディアや識者からは、日本の教育に否定的な意見ばかりが目立つ。その結果として、教育現場の実態とはかけ離れた教育政策にすがりついてしまう。しかし巷間言われるように、日本の教育は本当にダメなのだろうか？国際比較データを駆使して新しい姿を描き出す。思い込みを解きほぐし、不安や疑問に答え、未来に向けて提言をする。専門分野も国籍も異なる気鋭の研究者二名が、教育をめぐる議論に新しい視点を提供する。

「ゆとり教育の失敗」「いじめや不登校」……日本の教育への数々の批判は本当なのか？　気鋭の二人が国際比較データを駆使して教育問題に新たな視点を提供する。

目次

１　日本教育の通説を疑う（学力は本当に低いのか？（知識がない
創造力がない　ほか）
教育の代償は大きいのか？（勉強のしすぎ
高い学力は塾通いのおかげ　ほか））
２　日本教育を壊さないために（もうそういうの、やめませんか？（現実を見ない教育政策をやめよう
「安定した不安」を持ち続けよう―保護者へ　ほか））

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