子どもの姿からはじめる領域・健康

保育士養成「領域・健康」を学ぶテキストとして「子どもの姿からはじめる」をコンセプトに目の前の子どもを大切にしてほしいという願いを込めて編集した。教職課程のコアカリキュラムに準じて、第１部を「領域に関する専門的事項」とし、第２部を「保育内容の指導法」の２部構成とし、「子どもの姿」のコンセプトのもと、章の始まりはエピソード事例からスタートし具体的にイメージしながら学ぶことができる。「領域・健康」では、子どもの発育・発達や幼児期運動指針等、運動遊び等を図やイラストを用いてわかりやすく解説している。

★「シリーズ 知のゆりかご」のポイント
１イメージがわきやすく親しみやすい紙面。
２アクティブ・ラーニングを意識した演習課題を設定。
３学びに役立つかわいいコメントシール付き。

目次

保育・幼児教育の基本
第１部　領域「健康」に関する専門的事項―子どもを学ぶ・子どもから学ぶ（子どもの健康とは
子どもの心身の発達的特徴
乳幼児期の生活習慣の形成
乳幼児期における安全教育と健康
子どもの運動発達と遊び）
第２部　保育内容「健康」の指導法―子どもから考える・子どものために考える（保育所保育指針、幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領における領域「健康」
保幼小の連携・接続
「健康」を育む環境構成と援助のあり方
領域「健康」の指導計画と評価
保育内容「健康」の指導法１―生き生きと遊ぶ　運動能力を高める遊び
保育内容「健康」の指導法２―生活習慣の獲得
事故防止と安全管理の実際）

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