障害児保育

子どもとどのように向き合い、共に育っていくのか。幼児教育、保育において、一人ひとりに対する特別な支援の重要性が指摘される今、改めてその意味を考え、これからの障害児保育のありかたを探る最新のテキスト。

目次

はじめに

第１章　障害児保育とは
　１ 障害児保育を支える理念
　２ 子ども理解の重要性
　３ 合理的配慮とは何か
　４ 障害児保育の基本

第２章　障害の理解と援助の基本
　１ 育ちのなかで獲得する人間の機能と障害について
　２ さまざまな障害の特性――視覚障害・聴覚障害，肢体不自由，知的障害
　３ さまざまな障害に対する援助
　４ 発達障害の特性と援助
　５ 重症心身障害児，医療的ケア児の理解と援助

第３章　インクルーシブ保育の実現を目指して
　１ 園生活に「参加する」ということ
　２ インクルーシブなクラスづくり

第４章　障害のある子どもと共に学びを創造する
　１ 「学び」を問い直す
　２ 障害のある子どもと共に学びを創造することは可能か

第５章　家庭との連携
　１ 家族との出会いからの出発
　２ 家族理解のために――家族の心情を理解する
　３ 連携の質を高める家族支援
　４ 家族同士のつながりを創る支援

第６章　関係機関との連携
　１ 連携の必要性
　２ 関係機関の各事業について
　３ 地域における自治体や関係機関との連携・協働と実際の課題

第７章　小学校への接続
　１ 小学校における特別支援教育の推進
　２ 小学校における特別支援教育の実際
　３ 小学校就学までの１年間の流れ
　４ 就学を前に保護者と向き合い支えるために
　５ 小学校との接続期の「今」を生きるために

第８章　障害児保育の制度と歴史
　１ 戦前，戦中，戦後から1950年代の障害児保育
　２ 1960年代の障害児保育
　３ 1970年代の障害児保育
　４ 1980年代から1990年代の障害児保育
　５ 2000年代以降の障害児保育

第９章　指導計画・個別の支援計画
　１ 保育の計画について
　２ 計画の作成にあたっての留意事項
　３ 子どもの行動観察と記録
　４ 個別の指導計画の作成の実際
　５ 個別の支援計画

ほか

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