コミュニケーションとしての学び　自律的学習の構成モデルの提案と検証

自律的学習について多領域から要素を整理し、調整に基づくモデル構築から、他者と関わるコミュニケーションのプロセスとして論じる。

目次

第１章　先行研究（コミュニケーションプロセスとしての学び
自律的学習の定義
自立的学習研究の歴史的外観
各研究分野における自立的学習の先行研究
自立的学習の７要素の研究）
第２章　方法（リサーチデザイン
質問紙調査の方法）
第３章　結果（要約統計量
ＲＱ１：因子分析の結果
ＲＱ２：共分散構造分析の結果）
第４章　考察（要約統計量に基づく考察
ＲＱ１：自律的学習の要素の考察
ＲＱ２：自立的学習の構造モデルの考察
コミュニケーションとしての学びの考察）
終章（本論文のまとめ
本論文の意義と貢献
本研究の限界と今後の発展）

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