多様化時代の社会科授業デザイン

子どもの社会性を伸ばし、変動する社会に適応し発展させる力を育成する、社会科教育の考え方と授業のデザインを紹介。研究と実践の輪につながる気鋭の研究者・現職教員たちによる、社会科に関連する授業デザイン研究書。幼児・初等教育、歴史教育、公民教育、市民性教育、授業方略という幅広い領域から視点を提供し、多様化する時代における社会科授業のあり方を問う。

研究と実践の輪につながる気鋭の研究者・現職教員たちによる，社会科に関連する授業デザイン研究書．幼児・初等教育，歴史教育，公民教育，市民性教育，授業方略という幅広い領域から視点を提供し，多様化する時代における社会科授業のあり方を問う．

目次

はじめに

序　章　社会化教育研究と私　　金子邦秀　

　第Ｉ部　授業デザイン研究Ｉ　歴史教育
第1章 高等学校地理歴史化における「日本史研究」と主題学習　　児玉祥一
第2章 歴史学習における解釈学習のあり方　　奥山研司
　　　　――歴史の不可知論に陥らないために――
第3章　主体的・対話的で深い学びをめざす中学校社会科歴史授業　　中本和彦
　　　　――杉田章実践・単元「江戸幕府の滅亡」が示唆するもの――
第4章　絵画資料を通して歴史認識を深める授業の試み　　森口洋一
　　　　――将軍家茂公御上洛図を事例に――

第ＩＩ部　授業デザイン研究ＩＩ　公民教育
第5章　ICTを活用した社会科憲法学習プログラムの開発　　奥野浩之
第6章　学びに向かう力と社会科の授業デザイン　　岩野晴美
　　　　??中学校社会科公民的分野「私たちと政治」単元を事例として??
第7章　「社会に開かれた社会科授業」の実践的課題と授業デザイン　　角田将士
　　　　　―??地域社会の課題を取り上げた社会科授業をどうデザインするか―??
第８章　中学校における起業家教育の取り組み　　藤井宏樹
　　　　??成果と課題??

　第ＩＩＩ部　授業デザイン研究ＩＩＩ 初等・幼児教育
第９章　小学校社会科における地域教材の活用と単元設計　　長瀬拓也
　　　　―??SDGsの目標をいかすまちづくり提案を単元の出口にして―??
第10章　学習者を主体とした教育課程と教育実践における社会認識形成　　峯岸由治
　　　　　――エコール・フレネの教育実践を手がかりに――
第11章　幼小連携の法関連教育の実践研究　　二階堂年惠
第12章　低年齢幼児の保育環境下における社会的スキルの発達に関する小考　　金子嘉秀
第13章　「特別の教科　道徳」は、小学校を中心にどのように変わったのか　　田中曜次
　　　　　――「考え、議論する」ことの課題――
　　
　第ＩＶ部　授業デザイン研究ＩＶ　市民性教育
第14章　グローバルな見方や意識を育む社会科授業の必要性　　森田真樹
ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。