障害学研究　１６（２０２０）

特集Ｉ「脱施設――なぜ進まないのか、どうしたら進むのか」では、国内外の知的障害者の脱施設の現状や、地域での自立生活を支える取り組みを紹介。特集ＩＩ「障害の歴史――歴史学と障害学が交わる場」では、20世紀前半における英・米・独・日の事例を扱う。

目次

エッセイ（ある若年介護者の“家族”をめぐる歩み
中途視覚障害者が経験する「運による」支援―情報不足は自己責任か
「手書き」できない僕が学校で経験した無理解と強要
続「お電話ありがとうございます」と言わなければいけませんか？―多様性を尊重するために、「私」がしてほしいこと
進行性難病者の私と旅）
論文（災害時における障害者の「取り残され」と自立生活―自立と地域の緊張関係に着目して
なぜ「疾者」は穢れとされるに至ったか―「疾者」を中心とした穢れ構造の分析
カナダ・障害当事者組織による非障害組織との戦略的協働―１９８６年雇用衡平法におけるサービスパックの給付費と利用量分析から）
特集１　脱施設―なぜ進まないのか、どうしたら進むのか（日本において知的障害者の脱施設化が進まないのはなぜか
知的障害のある人の暮らしをどう考えてゆくのか）
特集２　障害の歴史―歴史学と障害学が交わる場（近代ドイツにおける障害当事者運動の理念と活動―「身体障害者自助促進連盟（１９１９〜１９４５）」を例として
扉を開けて―第２次世界大戦後イギリスにおける「知的障害児親の会」
第２次世界大戦後のアメリカ合衆国における戦傷病者の社会復帰支援
昭和戦前期の王子脳病院と患者の分析―医療倫理学と医学史の融合の一つの試み）

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