シリーズ・人間教育の探究　１「人間教育の基本原理　「ひと」を教え育てることを問う」

人間的な成長・成熟を図る教育としての「人間教育」を根本から考え、理解することを目指す。そのために、人間教育の根本となる「人間」「成長・成熟」に関わる概念について、その思想的源流にさかのぼって深く探究を行う。さらに、さまざまな教育活動や教育実践、学習指導要領のあり方への理解を深めることによって、教育実践が人間教育であるために何が重要なのかを明らかにする。巻末には梶田叡一氏と浅田匡氏の対談を付す。

目次

第１部　人間教育の根本を探る（「経験」の人間教育的意義
社会・人との関わりと人間の成長―人間教育の観点から
自己実現の人間教育論的意義
人間中心の教育―信頼と尊重
精神分析を学ぶこと―己との語り合い
閾において人間教育を再考する―人間学と教育）
第２部　人間教育と現代の教育課題（人間の学びを問い直す―アクティブ・ラーニング
主体性を育てる教育
道徳性を育む人間教育
インクルーシブ教育と人間教育
グローバル化時代における人間教育
ナショナルカリキュラムと人間教育）
対談　人間教育とは何か（話し手：梶田叡一・聞き手：浅田匡）

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