ワークショップデザイン論　創ることで学ぶ「第２版」

新しい学びの手法として普及が進んでいる「ワークショップ」を「企画‐運営‐評価」という視点でわかりやすく解説した好評書を改訂。第２版では、適切な課題の設定について丁寧に解説するとともに、ファシリテーションについての最新知見を盛り込むなど、実践者に資する内容を充実。

▼好評のワークショップ指南書を7年ぶりに改訂！
▼ワークショップの企画-運営-評価までをわかりやすく解説。
▼第2版では、適切な課題設定の仕方やファシリテーションについての最新知見も収載！

近年、企業研修や学校教育などでますます需要が高まるワークショップの好評指南書を7年ぶりに改訂。
ワークショップの「企画―運営―評価」のサイクルを、理論をもとにわかりやすく解説する構成はそのままに、第2版では、適切な課題設定の仕方や、ファシリテーションについての最新の知見も盛り込み、さらに利便性を向上した。

目次

はじめに

第1章 ワークショップと学習
　Section 1　ワークショップと経験学習
　Section 2　ワークショップとノンフォーマル学習
　Section 3　ワークショップと創造的活動
　Section 4　ワークショップのデザイン

第2章 ワークショップを企画する
　Section 1　コンセプトの生成
　Section 2　プログラムの作成
　Section 3　事例：資生堂グループ「TRUST 8」
　Section 4　企画の要件

第3章 ワークショップを運営する
　Section 1　ワークショップの広報
　Section 2　ファシリテーション
　Section 3　事例：CAMPクリケットワークショップ
　Section 4　運営の要件

第4章 ワークショップを評価する
　Section 1　「ワークショップ評価」に必要な視点
　Section 2　２つの評価
　Section 3　「ワークショップ評価」のための手法
　Section 4　ワークショップデザインの評価に向けて

第5章 ワークショップ実践者を育てる
　Section 1　実践者の全体像
　Section 2　ワークショップ実践者の熟達
　Section 3　ワークショップ実践者とその専門性
　Section 4　実践者が学び育つ環境とは

第6章 ワークショップと学習環境
　Section 1　ワークショップと共同体
　Section 2　ワークショップと空間
　Section 3　ワークショップと学習環境

　Appendix　ワークショップデザイン探究のためのブックガイド
　引用文献
　索引
　著者紹介

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