福祉心理学を学ぶ 児童虐待防止と心の支援
発売日：2020年11月
- ページ数
- ２１９ｐ
- ISBN
- 978-4-326-25148-3
- 著者情報
- 菅野 恵（カンノ ケイ）
１９７６年、東京都八王子市生まれ。和光大学現代人間学部心理教育学科教授。立教大学兼任講師。早稲田大学非常勤講師。児童養護施設心理療法担当職員（嘱託）。元公立学校スクールカウンセラー。日本精神衛生学会常任理事・編集委員。日本学校メンタルヘルス学会理事・常任編集委員（編集委員長）。最終学歴：帝京大学大学院文学研究科心理学専攻博士課程単位取得満期退学。博士（心理学）。公認心理師。臨床心理士。専門は児童心理学（児童福祉・学校領域）
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商品説明
児童虐待など福祉分野の諸問題に求められる心理的支援とは何か。基礎的知識と実践的事例から学ぶテキスト。ワークにより応用力を強化。公認心理師試験対策に！
児童虐待やDVの問題に対して求められる心理的支援とは何か。基礎的知識と実践的事例から学ぶテキスト。公認心理師試験対策にも！
公認心理師受験の必要科目である福祉心理学について、半期15回分の授業を想定し、基礎編と2つの実践編という構成により、必要な知識と実践的な応用力の獲得を目指す。また、事前学習や復習テストに加え、様々な事例に対して心理師として行うべき働きかけを考えて書き込むワークにより、自身の習得度を確認しつつ学習を進められる。
目次
まえがき
第1章 虐待を生み出す社会病理
Ｉ 事前学習
ＩＩ 基礎編
ＩＩＩ 実践編１ 貧困によって子育てにゆとりをなくした母子家庭の事例
ＩＶ 実践編２ 地域の相談機関での子育て支援 パート1
Ｖ 復習テスト
コラム1 自分が貧困ライン？
第2章 児童虐待とは
Ｉ 事前学習
ＩＩ 基礎編
ＩＩＩ 実践編１ これって虐待？
ＩＶ 実践編２ 地域の相談機関での子育て支援 パート2
Ｖ 復習テスト
コラム2 オレンジリボン運動
第3章 児童虐待のリスク要因
Ｉ 事前学習
ＩＩ 基礎編
ＩＩＩ 実践編１ 虐待のリスクアセスメント
ＩＶ 実践編２ 虐待リスクのある事例への対応
Ｖ 復習テスト
コラム3 NICU
第4章 被虐待児の心理，行動特性
Ｉ 事前学習
ＩＩ 基礎編
ＩＩＩ 実践編１ 子どもの行動の背後にある心理状態
ＩＶ 実践編２ 児童養護施設での自発的な言動がみられない男児の事例
Ｖ 復習テスト
コラム4 セラピーで子どもと一緒に寝そべる
第5章 アタッチメント（愛着）障害
Ｉ 事前学習
ＩＩ 基礎編
ＩＩＩ 実践編１ 人懐っこすぎる子どもの危うさ
ＩＶ 実践編２ 突如取り乱した女児とのかかわり
Ｖ 復習テスト
コラム5 事件が起きてからの心のケア，それでいいのか？
第6章 トラウマ，PTSD（心的外傷後ストレス障害）
Ｉ 事前学習
ＩＩ 基礎編
ＩＩＩ 実践編１ 新型コロナウイルス感染症の蔓延と子どものトラウマ
ＩＶ 実践編２ 被災地から転学してきた高校生女子の事例
Ｖ 復習テスト
コラム6 ワークライフバランス
第7章 児童相談所と地域資源
Ｉ 事前学習
ＩＩ 基礎編
ＩＩＩ 実践編１ 児童相談所の役割分担
ＩＶ 実践編２ 「子どもを叩いてしまう」と訴えた一本の電話
Ｖ 復習テスト
コラム7 医療機関との連携
第8章 虐待の相談・通告と対応の流れ
Ｉ 事前学習
商品詳細
- 出版社名
- 勁草書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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