「探究」する学びをつくる 社会とつながるプロジェクト型学習
発売日：2020年12月
- ページ数
- ２４６ｐ
- ISBN
- 978-4-582-73110-1
- 著者情報
- 藤原 さと（フジワラ サト）
一般社団法人こたえのない学校代表理事。慶應義塾大学法学部政治学科卒業。コーネル大学大学院修士（公共政策学）。日本政策金融金庫、ソニーなどで海外アライアンス、新規事業立ち上げなどを経験。仕事をしながら子育てをするなかで「探究する学び」に出会い、２０１４年、一般社団法人こたえのない学校を設立。小学生向けの探究型キャリアプログラムを実施するほか、学校教育に携わる教師と学校外で教育に携わる多様な大人が出会い、チームで探究プロジェクトを実施する「Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｃｒｅａｔｏｒ’ｓ Ｌａｂ」を主宰。２０１８年、経済産業省「未来の教室」事業の採択を受け、世界屈指のプロジェクト型学習を行う「Ｈｉｇｈ Ｔｅｃｈ Ｈｉｇｈ」の教員研修プログラムの日本導入に携わる
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商品説明
世界屈指のプロジェクト型学習を行う米ハイ・テック・ハイ校は、低所得層の生徒が約半数を占めるが、大学進学率は９６％を誇る。その画期的な教育プログラムを日本に導入した著者による探究の教科書。
世界屈指のプロジェクト型学習を行う米ハイ・テック・ハイ校は低所得層の生徒が約半数だが大学進学率は96％を誇る。その教育プログラムを日本に導入した著者による探究の教科書。
※お届け日が変更になりました
12月2日→12月7日
目次
１ なぜ「探究」する学びが求められたのか
２ プロジェクトベースの学びとは何か
３ プロジェクト型学習が子どもの生きる力を伸ばす
４ 「美しい仕事」をする生徒たち
５ 「評価」を変えれば子どもも変わる
６ 学習し、成長する組織
７ 日本の学校への応用
商品詳細
- 出版社名
- 平凡社
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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