特別活動

特別活動とは何か。教職課程の必修科目であるにもかかわらず、十分理解されていないのが現状である。本書では基礎的な知識をわかりやすく解説するとともに、理論に基づいた具体的な実践を紹介する。教師を志す人、現職の教師に役立つテキスト。

目次

監修者のことば
はじめに


　第Ｉ部　特別活動の理念と歴史

第１章　特別活動の基礎基本
　１ 特別活動とは何か
　２ 日本の学校教育のなかの特別活動の位置
　３ 特別活動の意義

第２章　特別活動の歴史的変遷
　１ 課外活動としての特別活動
　２ 自由研究から特別教育活動へ
　３ 特別教育活動から特別活動へ
　４ 平成期の特別活動


　第ＩＩ部　特別活動の基礎理論

第３章　特別活動と生徒指導
　１ 学校の教育課程と生徒指導
　２ 特別活動と生徒指導の関係
　３ 特別活動から学校の教育活動全体へ
　４ 特別活動の充実に向けて

第４章　特別活動と教科教育
　１ 学習指導要領にみる特別活動と各教科との関連の必要性
　２ 視点１??子ども一人ひとりの資質・能力の育成
　３ 視点２??主体的で協働的な集団づくり
　４ 特別活動と各教科を関連させた実践のポイント
　５ 往還的な関連とカリキュラム・マネジメント

第５章　特別活動と道徳教育
　１ 学校における道徳教育
　２ 特別活動の目標と道徳教育
　３ 特別活動の内容と道徳教育
　４ 特別活動と道徳教育の有機的な関連

第６章　特別活動と総合的な学習の時間
　１ 総合的な学習の成立とその特質
　２ 特別活動と総合的な学習の共通点と相違点
　３ 特別活動と総合的な学習の関連

第７章　特別活動とキャリア教育
　１ 特別活動とキャリア教育の関連
　２ 特別活動を通したキャリア発達の促進
　３ キャリア教育の要としての学級・ホームルーム活動
　４ 「キャリア・パスポート」を活用した主体的な学びの実現

第８章　特別活動の目標と内容
　１ 引き継がれてきた特別活動の特質
　２ 新学習指導要領が目指す特別活動
　３ 特別活動の内容


　第ＩＩＩ部　特別活動の実際

第９章　学級活動・ホームルーム活動の理論と実践
　１ 学級活動の理論化
ほか

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