ＦＵＴＵＲＥ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ！　学校をイノベーションする１４の教育論

学校現場の改革実践者である校長や教師、教育研究者をはじめ、ノーベル賞受賞者、注目のベストセラー著者、児童生徒から大人気の教育系ＹｏｕＴｕｂｅｒ、ＥｄＴｅｃｈの先駆者でもある企業のリーダーまで多士済々。最前線の取り組みから見えてくる教育の未来と可能性。

世の中が凄まじい速度で変化し、「答えのない時代」に突入した中、未来を生きる子供は何を学び、教師や保護者は何を教えるべきなのか。ノーベル賞受賞者による根源的な教育目的再考から、AIの活用や世界基準の教師・授業YouTuberなどの教育イノベーターの取り組みまで、未来志向の教育潮流を導き出す。

目次

はじめに


Ｉ 教育の先にある未来

#01 野依良治
人類は進歩し続けなければならない??ノーベル賞受賞者が語る教育の究極の役割

#02 ブレイディみかこ
「誰かの靴を履いてみる」こと??多様な社会を生きるための想像力


ＩＩ 学校のイノベーション

#03 日野田直彦
2050年を生きるための教育??「世界を救う勇者」を育成したい

#04 中原 淳
アクティブな学びは組織が生み出す??学校と社会を「見える化」でつなぐ

#05 遠藤直哉
進学校でも受験向け授業はしない??福島を教育で復興させる意志

#06 木村泰子
「教員の学校」を断捨離??全ての主語を子供に変える

#07 鈴木大裕
「成功」「幸せ」の価値観を変える??米国の失敗から学ぶ教育改革への道筋


ＩＩＩ 近未来の教育

#08 山口文洋
スタディサプリが変える教師像??教える人から学びの伴走者へ

#09 神野元基
進度2倍、AI型教材キュビナの衝撃??問い直される授業と学び

#10 宮口幸治
学校でしか救えない子どもたち??少年院から生まれたコグトレの可能性

#11 ?橋一也×堀尾美央×正頭英和
Think Globally， Act Locally??グローバル・ティーチャーが語る世界の最前線


ＩＶ ポストコロナの学校像

#12 平川理恵
コロナ危機で問われる学校の本質??ピンチをチャンスに変える思考

#13 新井紀子
読解力低下を「読み解く」??いま求めるべきは自学自習できる力

#14 葉 一
YouTube が変える学校??100万人の視聴者が求める未来の学び


おわりに
記者紹介/企画・制作協力/撮影/初出

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