特別支援教育をサポートする算数につまずく子への支援事例＆教材集
発売日：2020年11月
- ページ数
- ２０７ｐ
- ISBN
- 978-4-8163-6910-0
- 著者情報
- 上野 一彦（ウエノ カズヒコ）
東京大学教育学部卒業。同大学院を修了後、東京大学助手、東京学芸大学教授を経て、東京学芸大学名誉教授。ＮＨＫ厚生文化事業団理事、明治安田こころの健康財団理事、日本心理研修センター代表理事。１９９０年に全国ＬＤ親の会、１９９２年に日本ＬＤ学会の設立にかかわる。文部科学省「特別支援教育の在り方に関する調査研究」などの協力者会議委員、東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長、日本ＬＤ学会理事長等を歴任。特別支援教育士スーパーバイザー
上野 眞理子（ウエノ マリコ）
東京学芸大学教育学部数学科卒業。同大学院を修了後、中学校で数学を教える。世田谷区立経堂小学校教諭、世田谷区立希望丘中学校教諭、目黒区立第十中学校教諭、東京都教育研究所研究生（学校教育相談）、港区立高松中学校主幹教諭、港区立六本木中学校主幹教諭を経て、現在、港区立高松中学校主幹教諭、港区立六本木中学校主幹教諭を経て、現在、港区南山小学校特別支援教室巡回指導教員主任教諭。日本ＬＤ学会会員。特別支援教育士（Ｓ．Ｅ．Ｎ．Ｓ）
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商品説明
そのまま使える実践教材３６０枚を収録したＣＤ‐ＲＯＭ付き。気になる子どもの算数の「つまずき」に合わせた、さまざまな支援事例を紹介。教材を使用した指導法をイラストとともにていねいに解説。
算数」でつまずく子どもたちへの支援法と、すぐに使える教材をまとめた一冊です。「数字の読み書きが正しくできない」「位取りの意味が理解できない」などのつまずきごとに、具体的な支援の例を掲載。教材の使い方や、支援する上でのポイントも解説しています。すぐに使える教材を収録したCD-ROM付き。
目次
１ 解説―算数につまずく子どもたち（算数のつまずきと支援（算数は「積み重ね」の教材
つまずきの原因は子どもによってさまざま
早い段階での気づきとていねいな支援が重要））
２ 教材―支援事例＆実践教材（数字の読み書きを間違える
数を順番に唱えられない―１０より大きい数
数字の意味を理解していない―１０までの数
数字と数量の理解に時間がかかる
位取りの意味が理解できない
５から９までの合成・分解に時間がかかる ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 発達障害を考える 心をつなぐ
- 出版社名
- ナツメ社
- サイズ
- ２４ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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