場から未来を描き出す　対話を育む「スクライビング」５つの実践

言葉で問うのではなく、「描く」ことで、対話を深める、新しい場づくりの実践。「Ｕ理論」深化の一翼を担ってきた著者が説く。

言葉で問うのではなく、「描く」ことで、対話を深める―。

発言者の話す内容だけではなく、場のエネルギー、人と人との関係性、一人ひとりの感情をも、描き出すファシリテーションとは。

「言葉になっていない」ものが可視化されることで、人々の内省や当事者意識が促され、新しい洞察やビジョン、未来が生み出されていく。

日本でも注目。U理論深化の一翼を担った著者が説く、新しい場づくりの実践。

【スクライビングとは】

人々が対話している間に、発言者の話の内容や考えを視覚的に表すこと。

●単なる「わかりやすさ」や「美しさ」を超えた、描くことの深い効果を「U理論」や「学習する組織」など、組織開発の理論をベースに解説。

●「在る」「融合する」「捉える」「知る」「描く」という5つの実践モデルで、生成的な場づくりを紐解く。

●カラーページで、著者の実際のスクライビングも多数掲載。

目次

日本語版序文
序文（C・オットー・シャーマー／『U理論』著者）
はじめに
この本について
１ 実践モデル
２ 在る
３ 融合する
４ 捉える
５ 知る
６ 描く
付録（カラーページ／著者のスクライビング）

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