ＪＳＬバンドスケール　子どもの日本語の発達段階を把握し、ことばの実践を考えるために　小学校編

JSLバンドスケールは、日本語を第2言語（Japanese as a Second Language: JSL）として学ぶ子どもたちの日本語能力を把握するために開発された「測定基準」で、子どもの日本語の発達段階を把握し、「ことばの力」を育むためどのような実践を行うかを考えるためのツール。
「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能別、かつ3つの年齢集団別（小学校低学年、小学校中高学年、中学・高校）の構成で、小中高の教員はじめ日本語教室の指導員、国際交流協会やNPOに所属する方に有用な一冊。

目次

１初めてJSLバンドスケールを使われる方へ
　1　日本語を学ぶ子どもたちとは
　2　何のために

２JSLバンドスケールを使ってみましょう
　1　フレームワーク
　2　「見立て」
　3　いつ使うのか
　4　「ことばの力」とは何か
　5　実践にどのように役立つのか
　6　「見立て」から実践へ
　7　なぜJSLバンドスケールなのか

３JSLバンドスケール　小学校　低学年
　「聞く」
　「話す」
　「読む」
　「書く」
　チェックリスト（小学校　低学年　「聞く」「話す」「読む」「書く」）

４JSLバンドスケール　小学校　中高学年
　「聞く」
　「話す」
　「読む」
　「書く」
　チェックリスト（小学校　中高学年　「聞く」「話す」「読む」「書く」）

５付録
　解説一覧
　キーワード解説
　Q&A
　参考文献

　あとがき

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