大学入試がわかる本　改革を議論するための基礎知識

「戦後最大級の入試改革」と謳われた、センター試験に代わる新たな共通テストの目玉だった英語民間試験、記述式問題、そして「主体性評価」のための情報システムの導入は見送られ、大きな混迷をもたらした。なぜ改革は頓挫してしまったのか。大学入試はどうあるべきなのか。改革の経緯と現状、複数回受験や調査書電子化などの新たな課題、前提とすべき基礎的な知識について、テーマ別に専門家たちが書き下ろした必読書。

「戦後最大級の入試改革」のはずの新共通テストで目玉の英語民間試験と記述式問題の導入は頓挫した。大学入試はどうあるべきなのか。改革の経緯と現状、新たな課題を専門家が書き下ろす。執筆者=吉野剛弘、腰越滋、木村拓也、光永悠彦、宇佐美慧、羽藤由美、大多和直樹、西郡大、小針誠、大塚雄作、山村滋、杉山剛士、荒井克弘ほか。

目次

序章 これからの入試改革論議に必要なこと…………… 中村高康
一 入試改革の挫折とその背景
二 改革の「理念」を問う
三 大学入試制度を考えるために必要な基本領域



Ｉ 歴史と現状

1 入試の試みと失敗史…………… 吉野剛弘
はじめに
一 入試制度改革の歩み
二 さまざまな試み
おわりに

2 共通テストの歴史と現状…………… 腰越 滋
はじめに
一 戦後初の共通テストとしての進学適性検査
二 能力開発研究所テスト
三 共通一次試験制度の導入、そして大学入試センター試験へ
おわりに?? 大学入試の現状と、将来の制度改革に向けての含意

3 入試の多様化の経緯と現状…………… 木村拓也
一 「入試の多様化」の経緯??三つの「多様化」から論じる視点
二 「入試の多様化」の時代背景とその表向きの理念
三 大学入学をめぐる公正な機会の確保としての「入試の多様化」
四 「入試の多様化」の過去一〇年間の推移
五 複雑な「入試の多様化」をシステムとして理解する



ＩＩ 試験と選抜のあり方

1 複数回の共通入試は実施できるのか??公平性を確保する項目反応理論とは…………… 光永悠彦
はじめに
一 公平性を確保するためのテスト理論
二 IRTによる標準化テストの実践
三 IRTを導入した複数回共通テスト
受験者の立場に立った公平なテストのために?? むすびにかえて

2 記述式問題の現在??テスト理論から見た検討課題…………… 宇佐美 慧
はじめに
一 測定論的観点から見たテストの良さとは??信頼性と妥当性
二 テストの信頼性を高めるための要件
三 記述式問題における信頼性??採点の問題
四 テスト理論から見た検討課題
おわりに

3 英語スピーキングテスト??入試導入の前提と方法…………… 羽藤由美
一 スピーキング力を伸ばすために入試への導入より先にすべきこと
ほか

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