脳と森から学ぶ日本の未来　“共生進化”を考える

アインシュタイン、夏目漱石、ＳＤＧｓ、ウイルス、縄文、ＡＩ、ブラックホール…すべてつなげると、自然と調和した新しい生き方が見えてくる！「トヨタ白川郷自然學校」設立校長が思考する不安のない幸せな未来。

新型コロナウイルスをはじめ、自然災害、気候変動など、今世界ではさまざまな問題を抱えています。本書では、そんな私たちが今いる世界をどう捉え、どう考えたらいいのかを探ります。森と都会を行き来するトヨタ白川郷自然學校設立校長で東京農業大学の客員教授が、人類史、生命史から宇宙論までトータルな視点で世界を見つめます。

Q１、地球上で一番種類が多い生きものは？
Q２、アインシュタインの相対性理論が意味するものとは？
Q３、地図を逆さまにしてみると、日本はどう見える？

地図をひっくり返して見てみると日本列島は緑豊かな国で、地球史を振り返ると落ちこぼれの魚が人類への道を切り開いてきた事がわかるのです。明るい日本を目指すために、今知っておきたいことを伝えます。

目次

第１章私たち人類の現在を問い直そう
（１）出会いが生き方を変える　―『日の名残り』の失敗を糧に
（２）地球と人間の均衡　―「人為淘汰」にしてしまった責務
（３）人間を問い直すにはやはり「脳」　―脳の役割と計測機器
（４）脳と肉体の分離　―近代化が招いたいくつかのこと
（５）人間と細菌　―見えないけれど共存している
（６）人間とウイルス　―近代文明が招いた落とし穴
（７）東西文化や人種を踏まえた相互理解　―言語構造の違い
（８）文科系と理科系の融合　―専門分野を超えた総合的視野を

第２章　生き延びた生物からパラダイムシフトを学ぶ
（１）進化のきっかけは樹上での直立二足歩行　―森の『スタンド・バイ・ミー』
（２）地上を走り始めて脳が進化　―ホモ・エレクトスの登場
（３）脳が大きくても生き延びるとは限らない　―ネアンデルタール人の絶滅
（４）恐竜の繁栄と絶滅　―巨大化した都市文明は危うい
（５）落ちこぼれの魚が人類への道を切り開いた　―ピンチをチャンスに
（６）地球上で最も種を増やした昆虫の選択　―植物との「共進化」
（７）強みを活かして絶滅を回避した鳥　―特殊な気嚢(きのう)で羽ばたいた

第３章　日本を新しい視点で見つめる
（１）地球の中の日本列島の位置　―地図をひっくり返す
（２）世界に誇れる日本の綺麗な水　―体験を通してしか気づけない事
（３）海と森を繋ぐ国の民として　―自然は連動して豊かになる
（４）気候変動から日本の森を捉える　―最低13本の木を育てよう
（５）平和と環境を維持した縄文時代　―第一次木の文明
（６）弥生、古墳、飛鳥にみる文明の変化　―第二次木の文明
（７）縄文に学ぶ食料対策　―多品種栽培と森の恵み

《日本人として知っておきたい木46種　―生活文化を支える木》

第４章　日本の近代化を超えた自立を
（１）問題山積みの明治維新　―ファシズムを生まないために
（２）国際的な視野と日本人の精神　―夏目漱石と白洲次郎
（３）戦後の経済発展で見えた課題　―一億総白痴化
（４）それでも自立しようとした日本人　―団塊の世代の苦悩と希望
（５）日本人を

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