板書で見る全単元・全時間の授業のすべて算数　小学校５年下

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※お届け日が変更になりました
8月6日→8月14日

目次

板書で見る全時間・全単元の授業のすべて
算数　小学校５年下
目次

算数好きを増やしたいと願う教師のために1
本書活用のポイント8
本書の単元配列10

Ｉ　第５学年の授業づくりのポイント11

ＩＩ　第５学年の算数　全単元・全授業の板書17
10分数のたし算とひき算　9時間18
単元の目標・評価規準・指導計画18
単元の基礎・基本と見方・考え方19
第1時分母がちがうときはどうするの？20
第2時同じ大きさの分数を作るには？22
第3時通分して比べよう24
第4時分数が3つ以上のときは？26
第5時約分して，小さい分母で表そう28
第6時計算の仕方を説明しよう30
第7時帯分数の計算はどうするの？32
第8時分数と小数が混ざった場合は34
第9時時間を分数で表そう36

11平均　6時間38
単元の目標・評価規準・指導計画38
単元の基礎・基本と見方・考え方39
第1時およそ何mL？40
第2時子ども会でジュースを作ろう42
第3時０は平均の計算に入れるの？44
第4時目指せ！プロの審判 9.15 mは何歩？46
第5時仮の平均を使って48
第6時1個いくらで売ればいいのかな？50




12単位量当たりの大きさ，速さ　10時間52
単元の目標・評価規準・指導計画52
単元の基礎・基本と見方・考え方53
第1時比べ方を考えよう１54
第2時比べ方を考えよう２56
第3時使いやすい比べ方は何かな？58
第4時どの田が一番よくお米が取れる？60
第5時どちらが速いかな？62
第6時使いやすい速さの比べ方は何かな64
第7時道のりの求め方を考えよう66
第8時時間の求め方を考えよう68
第9時身の回りの単位量当たりの大きさ１70
第10時身の回りの単位量当たりの大きさ２72

13面積　12時間　　74
単元の目標・評価規準・指導計画18
単元の基礎・基本と見方・考え方19
第1時平行四辺形の面積の求め方を考えよう76
第2時平行四辺形の面積の

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