板書で見る全単元・全時間の授業のすべて算数　小学校３年下

授業の流れ・進め方がわかる！授業動画１時間分を収録。数学的な見方・考え方から発問のポイントまで丸わかり！板書でわかる教育書は、これが元祖！最高の執筆陣の板書と動画で授業が変わる！

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※お届け日が変更になりました
8月6日→8月14日

目次

算数好きを増やしたいと願う教師のために 001
本書活用のポイント 008
本書の単元配列 010
Ｉ　第3 学年の授業づくりのポイント 011
ＩＩ　第3 学年の算数　全単元・全時間の板書 019
　10　小数 　 10時間
単元の目標・評価規準・指導計画 020
単元の基礎・基本と見方・考え方 021
第1 時　端数部分の表し方を考えよう 022
第2 時　小数の意味と表し方を考えよう 024
第3 時　1 つの単位で表そう 026
第4 時　小数は数直線のどこに位置付くかな 028
第5 時　小数の大小比べをしよう 030
第6 時　小数ブロックゲームをしよう 032
第7 時　小数のたし算を考えよう 034
第8 時　小数のひき算を考えよう 036
第9 時　小数のたし算・ひき算の筆算に挑戦しよう！ 038
第10時　小数の加減算ゲームをしよう 040
　11　重さ 　 9 時間
単元の目標・評価規準・指導計画 042
単元の基礎・基本と見方・考え方 043
第1 時　てんびんは何回使ったかな？ 044
第2 時　一番重いのはどれかな？ 046
第3 時　貯金箱の重さは？ 048
第4 時　はかりが違う？ 050
第5 時　1 kG をつくろう！ 052
第6 時　1000kG を超える重さはどれくらいかな？ 054
第7 時　芋づる式に解決しよう！ 056
第8 時　重さカードで遊ぼう 058
第9 時　k（キロ）やm（ミリ）ってどんな意味かな？ 060
　12　分数 　 10時間
単元の目標・評価規準・指導計画 062
単元の基礎・基本と見方・考え方 063
第1 時　黒板の縦の長さは何m かな？ 064
第2 時　先生の机の長さは何m かな？ 066
第3 時　水のかさは何L かな？ 068
第4 時　分数を使って長さを測ろう！ 070
ほか

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