発達障害のある子どもの〈タイプ別〉支援スタートブック 実態把握・指導計画の立案に役立つ！ 通級指導教室・特別支援学級・通常の学級で生かせる指導アイデア
発売日：2020年9月
- ページ数
- １０２ｐ
- ISBN
- 978-4-18-416524-3
- 著者情報
- 鬼 秀範（オニ ヒデノリ）
小学校、中学校、特別支援学校に勤務しながら、教材つくりや授業研究会で実践的研究を行う。鳥取県特別支援教育研究会、鳥取県東部地区特別支援教育研究会、いなば特別支援教育研究会の事務局長を務める
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商品説明
本書は発達障害のある子にありがちな４つの苦手を取り上げています。ひらがなを書くことに課題がある、時間を守れない、片付けができない、友達の中に入れない。そんな子どもたちのタイプをキッチリ捉えて効果的な指導・支援を始めましょう！
目次
第１章 苦手さのある子への指導基本的な視点（徹底した子どもの実態把握に努める
遊びの要素で大脳の動きを活性化させる
指導体制を整えて計画的に進める）
第２章 苦手さのある子への指導までの手続き（実態把握と指導計画の立案
校内教育支援委員会
家庭支援会議）
第３章 “タイプ別”苦手さのある子への指導レシピ（ひらがなを書くことに課題のある子への指導
時間を守れない子への指導）
商品詳細
- シリーズ名
- 特別支援教育サポートＢＯＯＫＳ
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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