１００万人が受けたい！主体的・対話的で深い学びを創る中学社会科授業モデル

社会の見方が変わる！大人もハマる授業ネタ集。

目次

第１章　「主体的・対話的で深い学び」をすべての生徒に（キャラメルのミゾ―ネタ開発はじめ
犬税ってあるの？―切り口は単純だが、深い学びのあるネタ　ほか）
第２章　主体的・対話的で深い学びを創る中学地理授業モデル（世界の気候　「風の谷」を探せ！―アニメで楽しく地理学習
アジア　インドの経済成長を支えたもの―ダイヤモンドランキングを通して考える新興国成長の基盤　ほか）
第３章　主体的・対話的で深い学びを創る中学歴史授業モデル（古代　なぜあんなに大きな大仏が必要だったのか？―人間、聖武天皇の苦悩
古代　どうして羅生門は荒廃したのか？―墾田永年私財法の光と陰　ほか）
第４章　主体的・対話的で深い学びを創る中学公民授業モデル（効率と公正　オーバーツーリズムから効率と公正を考える―江ノ電の連休対策を通して
行動経済学　人はなぜ騙されるのか？―行動経済学の活用　ほか）

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