インストラクショナルデザイン理論とモデル 学習者中心の教育を実現する
Ｃ．Ｍ．ライゲルース／編 Ｂ．Ｊ．ビーティ／編 Ｒ．Ｄ．マイヤーズ／編 鈴木克明／監訳
発売日：2020年7月
- ページ数
- ４８６ｐ
- ISBN
- 978-4-7628-3111-9
- 著者情報
- 鈴木 克明（スズキ カツアキ）
国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院教育学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（教授システム学）。東北学院大学教養学部助教授、岩手県立大学ソフトウェア情報学部教授などを経て、熊本大学教授・教授システム学研究センター長・大学院教授システム学専攻長。専門：教育工学・教育メディア学・情報教育
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商品説明
目次
第１部 学習者中心の教育パラダイムの基本原理（学習者中心の教育パラダイム
コンピテンシー基盤型教育の原理
課題中心型インストラクションの原理
個人に合わせたインストラクションの原理
カリキュラムの新しいパラダイム）
第２部 学習者中心の教育パラダイムのより詳細なデザイン（メイカー基盤型インストラクションのデザイン
デジタルメディア協働製作のデザイン
学習のためのゲームのデザイン
自己調整学習のためのインストラクションのデザイン
教育的コーチングのデザイン
学習者中心の教育パラダイムのためのテクノロジーのデザイン）
第３部 学習者中心の教育パラダイムへのステップ（反転授業のためのインストラクションのデザイン
教育のためのゲーミフィケーションのデザイン
モバイル学習のためのデザイン上の考慮事項
ジャストインタイム指導法のデザイン）
商品詳細
- 出版社名
- 北大路書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＩＮＳＴＲＵＣＴＩＯＮＡＬ－ＤＥＳＩＧＮ ＴＨＥＯＲＩＥＳ ＡＮＤ ＭＯＤＥＬＳ．Ｖｏｌｕｍｅ ４
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