部活はそんなに悪者なのか！？　脱ブラック部活！現役教師の挑戦

新ガイドラインから生み出す部活のミライ。いま見直すべき教育の意義。

目次

第１章　部活動の教育的効果
第２章　部活動はブラックなのか？
第３章　令和時代の部活組織論（理論や知識を学ぶ「講習会」
ＰＤＣＡを学ぶ「セルフマネジメントノート」
身体の成長を可視化する「巨人化計画」
新体力テストを活用した「鉄人化計画」
自己評価を重視した「超人化計画」
チーム強化を狙った「セクションミーティング」）
第４章　主体性、知性を育むコーチング（ダイレクトコミュニケーション
プレーそのものは叱らない
アンカーを打つ）
第５章　希望に向かう教育

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