ひきこもりからの脱出　石田一宏の子どもの発達論を読み解く

「問題児」「不登校」「学習障害」…精神科医・石田一宏氏の子どもの発達論と、受け継がれた実践から子どもの実態を見つめ、発達の臨界期、子ども時代ルネサンスを問う。

※お届け日が変更になりました
5月30日→6月1日

目次

１章　子ども時代のルネサンスを（子ども時代は思い出深い楽しさで満ちていなければならない
食事が人生を楽しくする　食文化を身につける教育　ほか）
２章　子どもの発達の法則（覚醒からはじまる
たっぷりと豊かな感情を育てる　ほか）
３章　不登校問題を考える（親と教師の連携で子どもの「生きる力」をはぐくもう
安心して過ごせる「ひだまり」の存在は大きい　ほか）
４章　子どもの発達の臨界期（三〇年間のデータ比較から子ども時代の意味を読み解く
学習障害をかかえる由利子の成長記録）
５章　総論　人間と自然が育てる（子育ての科学・哲学をもって
子どもの発達の臨界期　ほか）

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