ＳＤＧｓ時代のＥＳＤと社会的レジリエンス
発売日：2020年4月
- ページ数
- １５８ｐ
- ISBN
- 978-4-8119-0571-6
- 著者情報
- 佐藤 真久（サトウ マサヒサ）
東京都市大学大学院環境情報学研究科・教授。筑波大学第二学群卒業。筑波大学大学院環境科学研究科修士修了。英国サルフォード大学大学院博士課程修了。地球環境戦略研究機関（ＩＧＥＳ）、ユネスコアジア文化センター（ＡＣＣＵ）を経て、現職。協働ガバナンス、社会的学習、中間支援機能などの地域マネジメント、組織論、学習・教育論の連関に関する研究に取り組んでいる
北村 友人（キタムラ ユウト）
東京大学大学院教育学研究科・准教授。慶應義塾大学文学部教育学専攻卒業。カリフォルニア大学ロサンゼルス校教育学大学院修士課程・博士課程修了。国連教育科学文化機関、名古屋大学、上智大学を経て、現職。比較教育学、国際教育開発論。グローバル市民形成の視点からＥＳＤの可能性について研究に取り組んでいる
馬奈木 俊介（マナギ シュンスケ）
九州大学主幹教授、工学研究院教授・都市研究センター長。九州大学大学院工学研究院修士卒業。ロードアイランド大学大学院博士修了。サウスカロライナ大学、横浜国立大学、東北大学を経て、現職。都市工学、経済学。技術を社会で応用して評価する研究に取り組んでいる
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商品説明
目次
第１章 ＥＳＤが目指す「学び」のあり方と社会的レジリエンスの強化（公正で豊かな社会の実現
ＥＳＤが目指す「学び」のあり方 ほか）
第２章 “ＶＵＣＡ社会”に適応した持続可能な社会づくりに求められる能力観（“ＶＵＣＡ社会”に適応した“持続可能な社会”の構築
「国連・ＥＳＤの１０年」の背景と経験 ほか）
第３章 エイジェンシー的自由とコミットメント―ＳＤＧｓ時代の「個人」と「社会」をめぐる理論考察（人間開発論にみるケイパビリティ概念の整理
３つのケイパビリティと教育の位置づけ ほか）
第４章 多様化する社会ニーズへの対応―コレクティブ・アクションを通して（多様化する社会ニーズとコレクティブ・アクション
事例１：大学進学率上昇と新たな社会課題への対応―神戸学院大学・学生の未来センターの取り組み ほか）
第５章 新国富（Ｉｎｃｌｕｓｉｖｅ Ｗｅａｌｔｈ）における多様な資本の連関（新国富とは
ＩＷＲ２０１８の概要 ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- ＳＤＧｓ時代のＥＳＤと社会的レジリエンス研究叢書 １
- 出版社名
- 筑波書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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