「校内研究・研修」で職員室が変わった！　２年間で学び続ける組織に変わった小金井三小の軌跡

目次

第１章　研究組織はどうあるべきか（校内研究・研修の現状と課題
これからの校内研究・研修はどこへ向かえばいいのか―校内研究・研修を通じた「組織開発」という発想）
第２章　校内研究・研修を通じた「組織開発」という挑戦！（２０１５年４月〜２０１６年３月―教職大学院での学び
２０１６年４月〜８月・研究開始前の１年―岩瀬先生に講師をお願いするまで
２０１６年９月〜２０１７年３月・研究開始前の１年―研究をスタートするまでの助走期間
２０１７年４月・研究１年目―学び手であり、つくり手である私に
２０１７年５月・研究１年目―校内研究を変えるのは「自分」であり「自分たち」
２０１７年５月後半〜６月前半・研究１年目―「まずやってみよう！」と「やってみなよ！」
２０１７年６月・研究１年目―何をやっても自由…と、私たち４年生のチャレンジ
２０１７年７月・研究１年目―はじめての研究授業　ほか）

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