「逆向き設計」実践ガイドブック 『理解をもたらすカリキュラム設計』を読む・活かす・共有する
発売日:2020年4月
- ページ数
- 163p
- ISBN
- 978-4-8208-0690-5
- 著者情報
- 奥村 好美(オクムラ ヨシミ)
兵庫教育大学大学院学校教育研究科准教授
西岡 加名恵(ニシオカ カナエ)
京都大学大学院教育学研究科教授。日本教育方法学会常任理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」委員など
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商品説明
超入門「逆向き設計」「活動志向」や「網羅志向」を乗り越え、本当の「理解」をめざそう!“完全収録”「逆向き設計」実践ワークシート。
目次
解説編 『理解をもたらすカリキュラム設計』を読む(理解をもたらすカリキュラムの設計とは
「理解」に焦点を合わせた教育目標の設定―「何を」「どう」理解するのか
「本質的な問い」とは何か―その問いは本質的か ほか)
実践編 『理解をもたらすカリキュラム設計』を活かす(「逆向き設計」論を核とした本田小学校の校内研究
本田小学校における研究概要
国語科 意見文を書こう「イースター島にはなぜ森林がないのか」 ほか)
研修編 『理解をもたらすカリキュラム設計』を共有する(はじめに 「逆向き設計」論を活かした教員研修
学校のカリキュラム・マネジメントにどう位置づけるか
教職ポートフォリオの設計と活用 ほか)
商品詳細
- 出版社名
- 日本標準
- サイズ
- 26cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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