自主学習ＴＨＥ　ＲＥＡＬ　“やらせっぱなし”でも“隠れ強制”でもない

あなたの学級はなぜ自主学習に取り組んでいるのですか？本物の独習を目指せ！１学期―基本の構成を決め、「ちょっと」を「しっかり」の意識で取り組ませる。２学期―授業と連動し、できる子、やりたい子から先に進ませる。３学期―ＰＤＣＡサイクルを子どもが自分自身の力で回せるようにする。

目次

第０章　自主学習を始める前に考えたい７つの問い（なぜ自主学習に取り組むのか
なぜ自主学習が息切れするのか　ほか）
第１章　１学期―一年間無理なく続けるための「足場」を固める（子どもに事前アンケートをとる
何のための自主学習なのかを考えさせる　ほか）
第２章　２学期―それぞれの「もう一歩先」を目指す（０からのスタートと覚悟してやり直す
指導のやり直しは２学期スタート３日以内で行う　ほか）
第３章　３学期―本物の「独習」の世界に踏み込む（ＰＤＣＡサイクルを自分で回せるようにする
自分で評価項目をつくらせる　ほか）

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