特別支援教育の視点でどの子も学びやすい小学校英語の授業づくり　通常の学級の特別支援教育　ユニバーサルデザインの英語授業にチャレンジ

英語は得意でないけれど、発達障害を含む英語が苦手な子どもたちに配慮ある授業を頑張りたい！という先生のための入門指導書。新学習指導要領のポイントや語学学習プロセスから苦手さのある子を含むユニバーサルデザインの英語授業づくりまで丁寧に解説しています。

目次

第１章　小学校英語スタート　グローバル化と英語教育（なぜ小学校で英語？
小学校英語教育のこれまでとこれから
新学習指導要領を支える三つの基本概念　ほか）
第２章　英語の学習プロセスとそのつまずき（人によって異なる認知の嗜好
文字習得のプロセス
音のイメージ獲得から文字へ　ほか）
第３章　どの子も学びやすくなる！小学校英語　授業づくりのポイント（英語の授業を頑張ってみよう
子どもに英語を学びたいと思わせよう
学級に合った単元計画を立てよう　ほか）

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