「学校が好きな子」をつくる　保護者の「不安」に完全対応！

脱いた服、どうしてる？自立への第一歩。登下校は同じ道で練習、不安を解消！発達障害と診断されたら小学校に相談を…ルール、着替え、食事、友達とのトラブル、登校しぶり…社会性の基本を育てる指導から、「かなり気になる行動」への対応まで。安心を「＋α」！「○○ができない子」に家庭でできること。

目次

第１章　“自分でできるもん”子どもがそう思えばバッチリ！―子どもの「生活習慣」を徹底サポート（コミュニケーション―アメリカではこれが常識！「気持ち」と一緒に「表情」も教えよう
ルール―正しい行動をきちんと教えて、規則・約束を守れる子に！
ご褒美―「ご褒美」はやっぱりあった方がいいの？大切なのはあげるタイミング　ほか）
第２章　「うちの子、本当に大丈夫？」―我が子の「かなり」気になる行動〜生活習慣を中心に（コミュニケーション１―おしゃべりを始めると、なかなか止まらない
コミュニケーション２―お友達と遊ばず、いつも一人で遊んでいる
コミュニケーション３―親や友だちと、ほとんど会話をしない　ほか）
第３章　パパ・ママの不安を一発解消！―我が子の入学準備Ｑ＆Ａ（コミュニケーション―幼稚園から校区の小学校に入学するのが、我が子だけだということが分かりました。人見知りの我が子にとって、友達がいないのは心配です。どうすればよいでしょうか。
学校との連携―我が子が発達障害だと診断されました。入学するまでに、小学校に何をどのように伝えればよいですか。小学校との連携の仕方を教えてください。
サポートブック―我が子が学校でサポートを受けるために、「サポートブック」というものがあると聞きました。サポートブックとはどのようなもので、どこに相談すれば作ってもらえますか。　ほか）

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