近代日本郷土教育実践史研究　農村小学校教員による地域社会づくり構想の展開

目次

研究の目的と先行研究の整理
第１部　農村小学校の郷土教育によるカリキュラム改造運動（郷土教育運動の潮流と郷土教育連盟の動向
郷土教育連盟のカリキュラム改造による農村小学校への影響とその類型
連盟の方針とともに歩んだ鳥取県上灘小学校
連盟の方針転換を機に独自の道を歩んだ滋賀県島小学校
方針転換を機に連盟とともに歩み始めた香川県陶小学校
カリキュラム改造構想にみる島小学校と陶小学校の比較）
第２部　カリキュラム改造運動から村内教育体制構築運動への転換（昭和戦前期郷土教育における文部省の動向と小学校の実践
秋田県西目小学校のカリキュラム改造と村内教育体制構築運動
秋田県における郷土教育運動の展開と農村小学校実践の位置付け
宮城県名取郡中田村における村内教育体制構築への転換過程とその背景
埼玉県北埼玉郡不動岡村の旧制中学校と小学校における郷土教育実践の連携
戦時期農村における郷土教育実践の変質）
まとめと課題

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