子どもの心の受け止め方 発達につまずきのある子を伸ばすヒント
発売日:2020年3月
- ページ数
- 143p
- ISBN
- 978-4-8138-0267-9
- 著者情報
- 川上 康則(カワカミ ヤスノリ)
1974年、東京都生まれ。東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる
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商品説明
1テーマ5分で読めて、すぐに生かせる子ども理解術。
目次
第1章 こうすればうまくいく―発達につまずきがある子とのシンプルな関わり方(話を聞けない、指示が入らない子
切り替えが難しい子 ほか)
第2章 こうすれば輝く―子どもの効果的な伸ばし方(「ムカつく」や「ウザい」が口癖の子
忘れ物が多い子・提出物をなかなか出せない子 ほか)
第3章 子どもたちの心に届く―ほめ方・叱り方・認め方(「お試し行動」に振り回されないために
子どもの心に響くほめ方 ほか)
第4章 大人も自分を磨き続けよう―子ども理解のさらなる深め方(子どものつまずきを読み解く「知識」と「洞察力」を
子ども理解に欠かせない「四つの軸」 ほか)
第5章 教育の本質―いかに自分のあり方を見つめ直すか(子どもはルールよりも「ラポール」に従う
教師としての軸・枠・型・幅をもつ ほか)
商品詳細
- 出版社名
- 光村図書出版
- サイズ
- 21cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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