子どもの心の受け止め方 発達につまずきのある子を伸ばすヒント

川上康則/著

発売日:2020年3月

  • 子どもの心の受け止め方 発達につまずきのある子を伸ばすヒント
  • 子どもの心の受け止め方 発達につまずきのある子を伸ばすヒント
ページ数
143p
ISBN
978-4-8138-0267-9
著者情報
川上 康則(カワカミ ヤスノリ)
1974年、東京都生まれ。東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる

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商品説明

1テーマ5分で読めて、すぐに生かせる子ども理解術。

目次

第1章 こうすればうまくいく―発達につまずきがある子とのシンプルな関わり方(話を聞けない、指示が入らない子
切り替えが難しい子 ほか)
第2章 こうすれば輝く―子どもの効果的な伸ばし方(「ムカつく」や「ウザい」が口癖の子
忘れ物が多い子・提出物をなかなか出せない子 ほか)
第3章 子どもたちの心に届く―ほめ方・叱り方・認め方(「お試し行動」に振り回されないために
子どもの心に響くほめ方 ほか)
第4章 大人も自分を磨き続けよう―子ども理解のさらなる深め方(子どものつまずきを読み解く「知識」と「洞察力」を
子ども理解に欠かせない「四つの軸」 ほか)
第5章 教育の本質―いかに自分のあり方を見つめ直すか(子どもはルールよりも「ラポール」に従う
教師としての軸・枠・型・幅をもつ ほか)

商品詳細

出版社名
光村図書出版
サイズ
21cm
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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