学校教育と不平等の比較社会学

教育機会の不平等がなぜ生じるのかについての、比較社会学の立場から文脈を考慮した説明。欧米由来の理論的説明に対し、日本的文脈のもとでの不平等生成メカニズムを理論的に関連づけ、ＯＥＣＤのＰＩＳＡデータを用いた計量的比較分析によって、その仮説の妥当性を実証的に検証。ドイツとアメリカを対比してきた同分野の研究枠組みに、教育の不平等を捉えるうえでの新たな視点を提供する。

目次

教育の不平等の日本的特徴をどうとらえるか
第１部　理論枠組み（教育の不平等と社会的文脈に関する理論的整理
比較のための制度的コンテクストの検討
実証分析の枠組み）
第２部　実証分析（日本における学校トラックと階層化
日本における学校トラックと将来イメージ
学校トラックによる階層化の国際比較
学校トラックと将来イメージの国際比較）
他国との比較にみる日本の学校教育と不平等

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