経営者を育てるアドラーの教え

人間関係・マネジメント・生産性・目標達成・イノベーション…。なぜ、アドラー心理学を学ぶと経営の問題が解決するのか？１８万人以上にアドラー心理学の研修・カウンセリングを行ってきた第一人者が初めて説く、経営者のためのアドラー心理学。

アドラー心理学を学ぶと
なぜ経営の問題が解決するのか――。

アドラー心理学の普及に尽力して35年。
勇気づけの伝道師として、18万人以上に
アドラー心理学の研修やカウンセリングを行ってきた著者は、
その学びを深めるにつれ、経営者にこそ
アドラー心理学が必要だと痛感するようになったといいます。
人間を肯定的に見る、未来志向、勇気づけの考え方――。

時代が平成から令和へと移ったいま、
経営者が「恐怖・不信・軽蔑」による
支配のマネジメントから
「尊敬・信頼・共感・協力」に基づく人間関係へと
再構築をしていく上で、アドラーの教えが
重要な指針となるというのです。

アドラー心理学を用いた叱り方の2つのポイント、
経営者は耳学問の大家になれ、
期待にはハシゴをかけろ、
原因追及のWHYではなく協力のWHYを、
自己変革なくして組織変革なし……。

その言葉が強い説得力を持つのは、
過去に仕事・家族・財産の3つを同時に失うという
絶望体験をし、自らも35年間に及ぶ
経営者体験を積んできているから。

「人間知の心理学」と呼ばれるアドラー心理学は、
空理空論とは無縁な、あくまで生身の人間を
対象とした実践の学。

これからの時代に成長する企業となるために、
いま何が求められているのか。

令和時代の新しい経営のあり方を探り、
強烈に変革を促す一書です。

目次

序章　令和時代の経営者に求められる四つの条件（自己変革をしない社長には社内の変革はできない
経営者にこそアドラー心理学が必要な三つの理由　ほか）
第１章　尊敬（リスペクト）（アドラー心理学で唱える尊敬の定義
アドラー心理学を用いた叱り方の二つのポイント　ほか）
第２章　信頼（トラスト）（信用と信頼はどこが違うのか
経営者は耳学問の大家になれ　ほか）
第３章　共感（エンパシー）（共感とは、相手の目で見、相手の耳で聞き、相手の心で感じること
共感と同情の違いを理解する　ほか）
第４章　協力（コーポレーション）（経営者はスタッフを結合し、化学変化を起こす仕掛け人
何を持って生まれたかではなく、与えられたものをどう使いこなすか　ほか）

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