子どもの貧困と「ケアする学校」づくり カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える
発売日：2020年2月
- ページ数
- ２７２ｐ
- ISBN
- 978-4-7503-4968-8
- 著者情報
- 柏木 智子（カシワギ トモコ）
立命館大学産業社会学部准教授。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士（人間科学）。日本学術振興会特別研究員（ＲＰＤ）、大阪国際大学短期大学部専任講師、大手前大学総合文化学部准教授を経て２０１７年より現職
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商品説明
目次
第１部 理論編（子どもの貧困の理論と実態
問題の所在と本書の目的
「ケアする学校」の理論的視座）
第２部 事例編（調査の概要
桜小学校におけるケアの取り組み：貧困に抗するカリキュラム
桜小学校におけるケアの取り組み：貧困に抗する学習環境づくり
海小学校におけるケアの取り組み
光中学校におけるケアの取り組み：ケアする教師へのケア）
第３部 結論編（「ケアする学校」の諸要件
「ケアする学校」の普及に向けての提案）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- サイズ
- ２２ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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