八巻寛治３６５日の学級づくり　やまかんメソッドでつくる最高の教室　低学年編

本書は、学級づくりで重要なポイントを下記の８つのメソッドとしてまとめ、月ごとに４項目、４８事例を紹介しています。また、低学年・中学年・高学年の３冊に分け、それぞれの発達課題や特徴的な傾向の違いに対応する内容としました。低学年は、１年生の小１プロブレムや、２年生の中間反抗期。１、２章では各学年に対応して最近の子どもたちの理解の仕方や課題対応例を紹介し、３章では月ごとの指導事例を紹介しています。内容によっては、他の学年でも活用できるものもあると思います。

目次

序章　今どきの子どもと保護者の現状と課題（小１プロブレム・中間反抗期への対応）
１章　最高の教室をつくる学級づくりに向けて（ガイダンスとカウンセリングは課題解決のための指導・援助の両輪
低学年の子どもが抱える現状と課題
低学年の子どもの実態　ほか）
２章　最高の教室をつくる８つのやまかんメソッド（児童理解の方法（見取り方）
ルールづくり
リレーションづくり　ほか）
３章　やまかんメソッドを生かした３６５日の学級経営（１学期の学級経営
２学期の学級経営
３学期の学級経営）

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