現代アメリカ学校再編政策と「地域再生」　学校統廃合か、地域と教育の刷新か

目次

第１部　学校再編政策の理論的検討（学校再編政策と「地域再生」という視座―本研究の課題と方法および対象
アメリカにおける学校再編政策の理論的基盤―学校管理スキームの変容と生成
学校再編手法としての「スモールスクール」の理論的展望―Ｋ．ストライクによる新たな提起を素材として）
第２部　地域との関係を軸とした学校再編政策の展開と課題―オークランド統合学区の事例から（地域格差是正に向けた学校再編政策の形成―基盤としての地域の組織化
学校群の総合調整という新たな教育行政課題―単位学校経営からポートフォリオ・マネジメントへ）
第３部　グローバル化時代における学校再編政策と住民自治―シカゴ学区の事例から（学校再編への都市再開発政策の影響と課題―国際都市競争の下での教育政策の新潮流
対抗軸的実践としての「地域教育計画」の萌芽―教育行政における住民自治原理の再検討）
研究の総括

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