中学校数学科の授業改善　「問題解決の授業」を日常化する！

発売日：2020年2月

ページ数: １４３ｐ
ISBN: 978-4-18-318425-2
著者情報: 相馬　一彦（ソウマ　カズヒコ）
１９５４年生まれ、筑波大学附属中学校教諭を経て、北海道教育大学教授（旭川校）

谷地元　直樹（ヤチモト　ナオキ）
１９７３年生まれ、旭川市立広陵中学校、当麻町立当麻中学校、剣淵町立剣淵中学校、北海道教育大学附属旭川中学校、旭川市立永山南中学校教諭を経て、北海道教育大学准教授（旭川校）

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商品説明

「問題解決の授業」について再確認する理論とともに、授業改善のための「授業前」「授業後」の教材研究の進め方や研修・実践研究のポイント、具体的な取り組みを多数紹介し、授業改善を通して「主体的・対話的で深い学び」を実現する「問題解決の授業」の日常化を提案！

第１章　「問題解決の授業」の日常化と授業改善（「問題解決の授業」の日常化
一層求められる授業改善）
第２章　授業改善のための教材研究（授業前の教材研究―５つのポイント
授業後の教材研究―３つのポイント）
第３章　授業改善の取り組み（授業改善のための研修や実践研究―４つのすすめ
５つの授業改善例）

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