子ども・保護者にしっかり伝わる通知表所見文例と書き方 小学校中学年
発売日：2019年12月
- ページ数
- １７１ｐ
- ISBN
- 978-4-313-65383-2
- 著者情報
- 梶田 叡一（カジタ エイイチ）
京都大学文学部哲学科（心理学専攻）修了。文学博士。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、兵庫教育大学学長、環太平洋大学学長、奈良学園大学学長などを歴任。中央教育審議会元副会長、教育課程部会元部会長。現在、桃山学院教育大学学長、学校法人聖ウルスラ学院理事長、日本語検定委員会理事長、中央教育審議会初等中等教育分科会委員
古川 治（フルカワ オサム）
大阪府箕面市立小学校教諭、箕面市教育委員会指導主事、箕面市教育センター所長、箕面市立小学校校長、箕面市立中学校校長、東大阪大学教授、甲南大学教職教育センター教授などを経て、桃山学院教育大学客員教授、日本人間教育学会顧問、日本教師学学会監事、いのちの教育実践研究会理事長。中央教育審議会元専門委員
陸奥田 維彦（ムツダ シゲヒコ）
大阪府箕面市立小学校教諭、豊中市立小学校教諭を経て、箕面市教育委員会指導主事、箕面市立小学校、中学校教頭、箕面市教育センター所長を経て、現在、箕面市立箕面小学校校長。「小中学校に共通した授業スタンダードの創造」「若手教員育成」等の研究を行い、市内外の研究会、研修会で講義・講演を多数行う。「宮古島市立小中一貫教育学校結の橋学園教育課程基本構想」アドバイザーを務める
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商品説明
３観点の新しい学習評価に対応！１００字で書ける！
目次
第１章 通知表の機能と所見文のポイント（新しい学習評価
通知表の機能と所見文 ほか）
第２章 学びの姿（学力面）の所見文例（知識・技能
思考・判断・表現 ほか）
第３章 「特別の教科 道徳」の所見文例（「特別の教科 道徳」の評価の考え方
一面的な見方から多面的・多角的な見方へ発展している ほか）
第４章 育ちの姿（生活面）の所見文例（基本的な生活習慣
健康・体力の向上 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 学陽書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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