自ら深く考える学びの指導手引き

本書は、各教科などの学習で今日求められている課題を探求する力や知識・技能を活用する力を育成する指導の創造を目指す。

目次

序章　学校図書館利活用を学校全体で取り組むために（校長のリーダーシップの在り方
カリキュラム・マネジメントの推進　ほか）
第１章　学びをつくる低学年（低学年のための学校図書館活用ナビ―学校図書館オリエンテーションは確実に
指導事例）
第２章　学びを高める中学年（中学年のための学校図書館活用ナビ―読書の世界を広げ・読む力をつける
指導事例）
第３章　学びを深める高学年（高学年のための学校図書館活用ナビ
指導事例）

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